智能制造在教育领域洛阳理工学院智能制造学院：PEIE模式下的产教融合新突破|智慧城市|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

洛阳理工学院智能制造学院：PEIE模式下的产教融合新突破

7月25日至27日，由教育部高等学校机械类专业教学指导委员会主办的高校智能制造工程教育研讨会暨核心课程师资培训会在京举行。会上，洛阳理工学院智能制造学院院长李彬教授作主题报告。

在报告中，李彬阐述了洛阳理工学院智能制造学院的“项目引领、评价赋能、产教融合”的PEIE人才培养新模式，分享了学院在智能制造工程教育方面的平台建设、课程建设、教材建设以及通过实践竞赛促进教学的新成果，介绍了新近出版教材《智能制造技术》（高等教育出版社）的编写经验。

李彬在高校智能制造工程教育研讨会上作主题汇报

据介绍，2018 年起，洛阳理工学院智能制造学院依托国家级大学科技园、6个省部级教科研平台、9个机械创新协会、军工与企业生产基地等资源，以9项省部级教改项目为着力点，以塑造素质高、能力强的新工科机械类应用型人才为目标，构建了“项目引领、评价赋能、产教融合”的PEIE人才培养新模式。

李彬教授在报告中提到，洛阳理工学院智能制造学院建立了以基础理论、专业核心、特色方向、创新创业为主线的“机械装备设计制造”新工科课程体系，提出了项目引领式“一主线两交叉三融合”的教学模式。该模式在新工科课程体系主线下，使项目式教学与学科竞赛和军队-企业课题交叉互嵌，促进了军民融合、校企融合和五育融合，培养了学生运用多学科思维解决真实复杂问题的能力，提升了学生的工程素养，帮助学生更好适应行业发展。

李彬教授表示，截至目前，PEIE人才培养模式显著提升了学生的工程实践能力、创新设计能力和综合素质，学生在各级各类学科竞赛中成绩斐然。同时，教师的教学科研能力显著提升，教学团队在课程、教材、教学研究、专业建设、实践平台等方面形成了一系列研究成果。（姚永玉）

来源：光明网

青岛黄海学院：以产教融合新模式赋能智能制造人才

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者孙军）近日，青岛西海岸新区首届交通运输行业“交发杯”汽车维修工技能大赛实操考核在青岛黄海学院举行。本次大赛参赛选手涉及新区交通运输行业、汽车销售公司、汽车维修公司、新能源公司等近20家单位。青岛黄海学院智能制造学院具体承办赛事，该学院积极对接政府职能部门和汽车相关企业，车辆系组织先进师资筹备题库，拓展现有教学和实训设备，为新区汽车维修人员提供了一个切磋技术、交流技能的平台。

据了解，青岛黄海学院以服务海洋装备智能制造之急需特色应用型人才培养为目标，构建了与产业链、创新链、人才链相适应的智能制造特色专业集群。发挥专业集群对教育资源的汇聚效应，形成了以船舶与海洋工程国家级一流专业、机械设计制造及其自动化山东省一流专业为核心，机器人工程、电气工程及其自动化等为支撑的专业集群间协同发展的格局。同时，该校建成了由行业协会、企业和科研机构参与的集产、学、研、创、服务于一体的“先进制造业教育联盟”。依托教育联盟，先后与雷沃工程机械集团等6家企业联合建设山东省首批智能制造现代产业学院、山东省工业机器人工程技术研发中心等9个省级产学研平台和青岛市船舶关重件复合制造腐蚀防护技术协同创新中心。

该校坚持校政行企多元化主体合作办学，以促进产教、专创、德技三个融合为推进路径，健全生活导师、企业导师、学业导师“三导师制”思政教育协同育人体系，创建“企业技师进课堂、工程项目进课程、实践锻炼进车间、毕业设计进企业”的“四进制”产教融合机制和“产学研赛”四位一体专创融通体系，实现了“专业链与产业链”“人才链与岗位链”“教学内容与生产实践内容”的有机对接。在建强教师队伍方面，该校打造一支由教学名师、企业专家为核心，专兼结合的协调有序、梯度合理、对接需求的高水平“双师双能”队伍。实施专业带头人的“登峰工程”、青年骨干教师培养的“强基工程”和行业大师领衔的“双师工程”等。

青岛黄海学院董事长刘常青告诉记者，近年来，学校实施“融入区域、根植产业、服务社会、促进发展”的应用型人才培养体系，形成了“多元化、矩阵式”校企协同育人特色，促进了学校内涵式高质量发展。

作者：孙军