武汉工程大学智能制造专业武汉工程大学：人工智能驱动新工科教育，提高工程人才自主培养质量|智慧城市|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

武汉工程大学：人工智能驱动新工科教育，提高工程人才自主培养质量

极目新闻记者狄鑫

通讯员陈思

实习生谭佳烨

想象一下，你的课本里住着一个智能助手，它能够帮你理解复杂的知识点，生成重难点摘要，还能给你提供个性化的学习建议，这可不是科幻电影的情节。3月15日，记者从英特尔“AI赋能”武汉工程大学产教融合研讨会上了解到，当下，武汉工程大学人工智能创新实验室，正积极与英特尔等企业展开深入合作，共同研究如何在实际工作场景中更好地应用这些先进的技术。

武汉工程大学产教融合研讨会

2024年政府工作报告中特别提到，“开展‘人工智能+’行动计划”，这标志着人工智能产业加速迈入规模应用的新阶段。为了落实国家人工智能发展战略，武汉工程大学积极探索“人工智能＋教育”，充分发挥化工及相关学科特色和优势的同时，积极推进信息技术与教育教学的深度融合，不断优化专业结构，创新“人工智能+”的新工科人才培养模式，并通过先进的研究和实践环境，增加实践型教学内容，推动人才高质量培养。

培养“产教一体化”科技人才

走进该校人工智能创新实验室，一边是传送带上的工业产品经扫描测算，瞬间完成缺陷检测；另一边的自动驾驶小车，在行驶中实现行人自动识别、标志牌自动识别、跑道自动识别与避障。如此一来，让学生坐在教室里，就能够直观地理解自动驾驶和工业缺陷检测，这两项人工智能领域的热点应用。

自动驾驶实训展示

该校计算机科学与工程学院、人工智能学院智能教研室副主任张明介绍：“我们的AI实验室，以硬件终端为基础，将制约人工智能发展的四大要素——算力、算法、数据、场景完美的串联起来，攻克数据收集、算法优化以及场景应用的难题，以更具实操性和场景化的平台技术，逐步提升学生的学习技能和实践水平，提高了‘学’的质量和‘用’的成效。”

据了解，学院借助该平台精心打造了涵盖自然语言处理、计算机视觉、语音处理等领域的10余门专业核心课程。除了保障日常实验教学，人工智能创新平台还为同学们开展实践性培训，帮助学生实现创新突破和实训成果转化。

武汉工程大学人工智能创新实验室

2023年，由该平台孵化出的竞赛成果取得突破性进展，在国家级赛事中共获得一等奖7项，二等奖12项，三等奖19项，省级奖项共计57项，年平均获奖率提高20%，专利获授权5项，获批软著39项。

此外，人工智能创新平台也开放给全体教师开展科研工作，鼓励老师们开发企业级的人工智能产业项目，协助教师申报国家级和省级的科研项目，支持教师在人工智能领域的学术研究和科研成果转化，已经获得10余项知识产权，多项技术成果转化到实际生产环节，取得了良好的社会和经济效益。

推进“人工智能+”新工科建设

组建人工智能创新平台，只是武汉工程大学开展“人工智能+新工科”改革的举措之一。近年来，武汉工程大学人工智能专业着眼于国家和湖北省区域经济发展的需求，助力传统专业升级改造，2019年以来武汉工程大学联手百度、英特尔、华为等企业开展校企合作，推进产教融合协同育人。

武汉工程大学与生态合作伙伴签署校企合作意向协议书

武汉工程大学计算机科学与工程学院、人工智能学院副院长刘玮介绍，学院主要开展了以下三个方面的探索：一是课程建设。学院基于行业应用场景收集真实案例，并将应用案例和专业领域知识相融合，打造“人工智能+新工科”的核心课程体系。

二是教师队伍融合。高校老师懂信息化技术，懂人工智能技术，但是对其他行业领域的知识不太了解的。因此学院在一些课程的合作中，组织老师们开展教研室、微专业等不同形式的项目合作，在师资层面促进人工智能与新工科的深度融合，采用引育并举的方式培育“双师双能型”教师团队。

三是教学资源融合。学院建设了各类实验室平台，包括基础教学平台、疫情防控期间使用的网络化教学平台、人工智能实习实训类实验室等平台，助力传统专业转型升级。

“在推动新兴学科发展方面，我们不断思考与探索新兴学科发展的着力点。从人工智能角度来讲，我们希望能够把未来人工智能的新理念、新方法，和目前的具体行业应用实际相结合，在现有工作的基础上去探索一些新的模式。”刘玮说。

参观全场景鸿蒙创新实践中心

武汉工程大学创建的湖北省高校首支机器人足球队，连续14次获得世界机器人足球比赛冠军。该校与武汉烽火联合研发的5G智能巡检机器人，获得中国数字与软件服务最具竞争力产品奖。此外，学校大力推进人工智能赋能学科发展，在智慧化工、智慧矿山、智能制造、智慧农业等领域重点发力，取得了智能化学气相沉淀法制备功能薄膜技术、智能焊接机器人、矿山岩爆检测仪等一批重要的产学研深度融合成果。

武汉工程大学副校长喻发全表示，学校将继续发挥学科专业优势，推进产教融合，将产业前沿知识与最新技术成果融入课程教学中，提高工程人才自主培养质量，培养人工智能创新型高素质人才，服务国家战略和社会经济发展需要。

（来源：极目新闻）

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山东工程职业技术大学

智能制造学院

学院简介

一、基本介绍

智能制造学院围绕山东省新旧动能转换重大工程和“济南市十大千亿产业”智能制造与高端装备，精准对接岗位需求，坚持“厚德、技精、创新”的人才培养理念，遵循专业背景相近、专业方向互立、专业拓展互选的原则，构建了高水平、特色鲜明的以机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机器人技术、机械电子工程技术职业本科专业为龙头的智能制造技术应用专业群，重构了“平台化、方向性、递进式”专业群课程体系，打造了智能制造专业群“三同三融三段”工程教育人才培养模式，为产业数字化转型升级赋能。

二、学院优势特色

1.专业建设集群化，质量工程建设取得丰硕成果

学院围绕智能制造技术应用专业群，在山东省高等学校质量与教学改革工程建设中取得了丰硕成果。

2.师资队伍合理化，建成学科配套师资队伍

学院具有一支学科配套、结构合理、德才兼备的教师队伍。

3.产教融合深度化，提升团队教师科研能力

学院在发展过程中，一直坚持校企合作、产教融合、科教融汇。

山东工程-歌尔智能制造产业学院揭牌

4.学生素养综合化，注重学生双创素质培养

学院始终坚持职业教育本色，注重学生创新创业能力培养，鼓励学生参加各类大赛，全面提升学生综合素质。

省赛1金2铜 | 学校学子在“挑战杯”竞赛中取得优异成绩

5.实践教学能力化，建成设备齐全的“校中厂”和产业人才基地

智能制造学院在专业群建设中，与企业共建了“真设备、真产品、真工厂化生产、真企业化环境”的生产性实训车间。

本科专业介绍

一、机械设计制造及自动化专业

该专业面向高端装备制造业，培养掌握机械设计与制造、工程材料、现代设计等基本理论知识，具备机械产品设计、制造与设备维护、生产与组织管理能力，从事产品开发与制造、工艺设计、技术管理等工作的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、产品设计工程技术人员。

二、智能制造工程技术专业

该专业面向智能制造业，对接智能制造产线运维，培养掌握工业机器人技术、智能产线和计算机应用等基本理论，具备产品设计制造、智能控制、智能制造、技术管理能力，从事工业机器人工艺设计与程序编制、智能制造车间产线运行与集成调试、生产管控、维护维修等工作的机器人工程技术人员、智能制造工程技术人员。

三、机械电子工程技术专业

该专业面向通用、专用设备制造业，培养掌握机电工程、控制工程、电子信息工程等基本理论，具备机电产品设计、机电设备安装调试、生产与组织管理能力，从事机电设备研发、控制系统设计、装配调试、维护维修、技术改进与管理的设备工程技术人员、自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员。

四、机器人技术专业

该专业面向工业机器人设计与研发、生产制造、智能制造等行业的工业机器人电气安装及调试、工业机器人操作与运维职业群，培养掌握机器人机械结构、机器人动作原理、机器人编程与操作、机器人点检与维修等基本理论，具备工业机器人系统的仿真、编程、调试、操作及工业机器人系统维修与维护、生产管理和服务能力，从事机器人系统机械设计、电气控制、传感检测、智能控制、技术支持等工作的机器人工程技术人员、自动控制工程技术人员。

专科专业介绍

一、机电一体化技术专业

该专业为省级特色专业、省级企校共建工科专业；省级专业教学团队任教。培养熟练掌握制图、识图、读图、控制、工艺、设备基本知识，具备机电一体化设备的操作、维护、调试和维修技能，能胜任机电产品及设备的装配调试、维修服务、产品设计、质量检测、工艺操作等岗位，具有创新精神和创业能力的高素质技术技能人才。

二、工业机器人技术专业

该专业面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员等职业群，培养能够从事工业机器人应用系统的设计、编程、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

三、电气自动化技术专业

该专业为校级重点建设专业；实施工学一体化、理实一体化、教产一体化教学。培养熟练掌握可编程控制器技术、电机与电气控制技术、工厂供配电技术等电气自动化技术专业必备的基本知识，具备解决设备安装、调试、维护、技术改造等能力，胜任电气自动化技术建设、服务和管理等方面工作，具有爱国情怀和职业发展潜力的高素质技术技能人才。

四、智能控制技术专业

该专业适应“中国制造2025”发展需求，集自动化、数字化、智能化于一体，培养熟练掌握本专业知识和技术技能，面向智能控制装备、专用设备制造业的电气工程技术、可编程控制系统设计技术、工业机器人操作与编程、设备工程技术等岗位群，能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、改造与集成应用、工业机器人项目设计、调试与售前售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。

优秀毕业生风采

2020级机械设计及其自动化专业

张飞

研究生考取院校：山东理工大学

寄语：考研，不仅仅是一场知识的较量，更是一次心灵的历练。它考验着你们的毅力、耐心和决心。在这条路上，你们会遇到各种困难和挑战，但请记住，这些困难都是通往成功的必经之路。

2020级智能制造工程技术专业

万忠超

研究生考取院校：大连海洋大学

寄语：我相信考研过程中的每一天都是值得的，就像每一个善良的人都值得被世界温柔以待。希望我们未来提到考研的时候，说的话不是"我考过研"，而是我为自己做过决定，为自己真真切切地追逐过努力。

2020级机械设计及其自动化专业

孟祥

研究生考取院校：山东科技大学

寄语：考研路漫漫，坚持是胜利的关键。相信自己，用勤奋铺就成功之路。愿你不畏艰难，勇攀高峰，梦想成真！加油！

2015级机械制造及其自动化专业

熊宗顺

工作单位：上汽（烟台）实业有限公司

寄语：感谢母校。是山东工程培养了我的创新精神和实践能力，开放的课堂、开放的实训中心，让我可以专心的吸取知识，勇敢的尝试新鲜事物，激发了做科研的潜力。毕业后我认真学习业务知识和技能，努力提高自身的工作业务能力和工作素养，不怕吃苦，勤恳工作，以不断学习、不断提高作为自己首要的工作态度，出色完成2020年总装C线SPS、B终线SPS取消、N系列车型转移项目、21年成功推动发动机物流区域标签自动打印项目实施，优化人员18人等项目工作。一切都源于母校对我的培养。

智能制造学院2010级数控技术专业学生

袁辉

工作单位：内蒙古启航海森学教育公司

总经理、校长

寄语：正是母校对我的影响使我坚定了自己办学的理念和决心，立志让更多的学生得到优质的教育资源。通过努力改变了一个又一个学校的落后面貌，也帮助一个又一个农村孩子实现了上大学的梦想。

2014级机电一体化专业学生

刘业一

工作单位：山东星火传承拓展服务有限公司

法人、总经理

寄语：感谢母校培养我坚忍不拔的毅力和信念，让我在2015年应征入伍后，有幸进入武汉联勤保障基地的一名现役军人，通过刻苦努力参加了庆祝新中国成立70周年阅兵，是首次亮相国庆阅兵的联勤保障方队的一位教练员，后续荣获国庆大阅兵纪念章、纪念证等荣誉。退役回来后创办了特训夏令营，挖掘培养心怀“军队梦”和“参军梦”的孩子。