大学专业分析182：智能制造工程

高考生及家长在做高考志愿规划时，都非常关注专业，那么选择专业时应该考虑哪些内容呢，专业决定孩子未来的发展方向，需要慎重考虑，我将对每个专业进行细致分析，仅供参考！

智能制造工程

学科门类：工学

一级学科：机械类

专业简介 ：智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。例如：安装、调试、维护和维修工业机器人。

专业核心课程 ：《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等

就业方向 ：智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划

就业前景 ：随着汽车产业的快速发展和汽车保有量的不断增加，汽车维修工程教育专业的就业前景十分广阔。特别是在新能源汽车领域，对具备汽车维修工程教育专业知识和技能的人才需求更加迫切。同时，随着技术的不断进步和应用领域的不断拓展，汽车维修工程教育专业的学生也需要不断更新知识和技能，以适应行业发展的需求。

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“智能制造工程”专业解读

1、专业概要

新一代信息技术和新一代人工智能与制造业的深度融合，正在引发深远的变革。为了在世界制造业格局变化中占据有利地位，德国提出“工业4.0”，美国提出“工业互联网”，中国提出了“中国制造2025”，其主攻方向就是智能制造。

根据《教育部关于公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2018〕4号）公告，同济大学、上海大学、上海第二工业大学和汕头大学四所高校自2018年率先开始智能制造工程专业的招生培养。专业代码080213T ，为工学门类下的机械类专业。

2、课程设置

机械工程基础、控制工程基础、电工与电子技术、计算机网络与工业物联网、RFID技术与应用、人工智能技术及应用、计算机智能控制系统、嵌入式系统与应用、工业机器人技术与应用、数控机床与编程、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、智能装备故障诊断与维修、智能仪器技术、数字化制造技术、智能生产计划管理（MES/ERP）、智能工厂集成技术、智能生产系统与CPS建模。

3、就业前景

智能制造作为一个系统工程，强调数字化设计与制造、智能装备、智能机器人、物联网（工业以太网）、人工智能、大数据、云计算等关键技术的集成，涉及机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多个学科。该专业培养的毕业生将成为具备综合设计、优化能力的智能制造系统工程师，在企业中能够进行结构性、系统性的优化设计以及解决方案的提出。

学生毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。

工业机器人领域

人工智能领域对接

4、院校推荐

上海大学

上海大学 的智能制造工程专业开设于机电工程与自动化学院机械自动化工程系；以已有10年历史的上海大学机械工程卓越工程师班为基础。专业设置体现新工科理念，面向智能制造新兴工程领域，以机器人为载体，融入人工智能技术，课程体系以“数字化为核心”、“智能化为方向”，具有“理论教学+校内实践+科研项目+产学研联合培养+国际化培养”的人才培养特色，致力于为上海乃至全国培养智能制造交叉学科领域高端领军人才。

同济大学

同济大学 智能制造工程专业与机械类专业都开设在机械与能源工程学院，强调多学科融合，课程体系涉及机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多个学科的交叉，培养具有交叉学科背景的系统级人才。

在浙江上海招生对选考科目的限制要求为物理。

同济大学的专业优势：

1. 同济大学建立了国内首个工业4.0-智能工厂实验室，并与德国西门子、蔡司、美国艾默生和国家仪器（NI）和日本欧姆龙建立了联合实验室，因而具有世界先进的、完备的教学实验条件。

2. 学校将利用与德国精英大学TU9联盟的合作，开展国际交流。学生参与国际交流项目的机会较多；

3. 形成了以德国为主，美国和日本等制造业发达国家的国家人才培养合作平台，并与多家国际知名企业联合授课。

4. 采用基于项目的学习方式，通过项目大作业和组织指导学生参加科研工作和专业竞赛等培养学生的发现、分析和解决问题的能力。

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