立智守正 匠造创新山东工程职业技术大学智能制造学院欢迎你

山东工程职业技术大学

智能制造学院

学院简介

一、基本介绍

智能制造学院围绕山东省新旧动能转换重大工程和“济南市十大千亿产业”智能制造与高端装备，精准对接岗位需求，坚持“厚德、技精、创新”的人才培养理念，遵循专业背景相近、专业方向互立、专业拓展互选的原则，构建了高水平、特色鲜明的以机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机器人技术、机械电子工程技术职业本科专业为龙头的智能制造技术应用专业群，重构了“平台化、方向性、递进式”专业群课程体系，打造了智能制造专业群“三同三融三段”工程教育人才培养模式，为产业数字化转型升级赋能。

二、学院优势特色

1.专业建设集群化，质量工程建设取得丰硕成果

学院围绕智能制造技术应用专业群，在山东省高等学校质量与教学改革工程建设中取得了丰硕成果。

2.师资队伍合理化，建成学科配套师资队伍

学院具有一支学科配套、结构合理、德才兼备的教师队伍。

3.产教融合深度化，提升团队教师科研能力

学院在发展过程中，一直坚持校企合作、产教融合、科教融汇。

山东工程-歌尔智能制造产业学院揭牌

4.学生素养综合化，注重学生双创素质培养

学院始终坚持职业教育本色，注重学生创新创业能力培养，鼓励学生参加各类大赛，全面提升学生综合素质。

省赛1金2铜 | 学校学子在“挑战杯”竞赛中取得优异成绩

5.实践教学能力化，建成设备齐全的“校中厂”和产业人才基地

智能制造学院在专业群建设中，与企业共建了“真设备、真产品、真工厂化生产、真企业化环境”的生产性实训车间。

本科专业介绍

一、机械设计制造及自动化专业

该专业面向高端装备制造业，培养掌握机械设计与制造、工程材料、现代设计等基本理论知识，具备机械产品设计、制造与设备维护、生产与组织管理能力，从事产品开发与制造、工艺设计、技术管理等工作的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、产品设计工程技术人员。

二、智能制造工程技术专业

该专业面向智能制造业，对接智能制造产线运维，培养掌握工业机器人技术、智能产线和计算机应用等基本理论，具备产品设计制造、智能控制、智能制造、技术管理能力，从事工业机器人工艺设计与程序编制、智能制造车间产线运行与集成调试、生产管控、维护维修等工作的机器人工程技术人员、智能制造工程技术人员。

三、机械电子工程技术专业

该专业面向通用、专用设备制造业，培养掌握机电工程、控制工程、电子信息工程等基本理论，具备机电产品设计、机电设备安装调试、生产与组织管理能力，从事机电设备研发、控制系统设计、装配调试、维护维修、技术改进与管理的设备工程技术人员、自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员。

四、机器人技术专业

该专业面向工业机器人设计与研发、生产制造、智能制造等行业的工业机器人电气安装及调试、工业机器人操作与运维职业群，培养掌握机器人机械结构、机器人动作原理、机器人编程与操作、机器人点检与维修等基本理论，具备工业机器人系统的仿真、编程、调试、操作及工业机器人系统维修与维护、生产管理和服务能力，从事机器人系统机械设计、电气控制、传感检测、智能控制、技术支持等工作的机器人工程技术人员、自动控制工程技术人员。

专科专业介绍

一、机电一体化技术专业

该专业为省级特色专业、省级企校共建工科专业；省级专业教学团队任教。培养熟练掌握制图、识图、读图、控制、工艺、设备基本知识，具备机电一体化设备的操作、维护、调试和维修技能，能胜任机电产品及设备的装配调试、维修服务、产品设计、质量检测、工艺操作等岗位，具有创新精神和创业能力的高素质技术技能人才。

二、工业机器人技术专业

该专业面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员等职业群，培养能够从事工业机器人应用系统的设计、编程、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

三、电气自动化技术专业

该专业为校级重点建设专业；实施工学一体化、理实一体化、教产一体化教学。培养熟练掌握可编程控制器技术、电机与电气控制技术、工厂供配电技术等电气自动化技术专业必备的基本知识，具备解决设备安装、调试、维护、技术改造等能力，胜任电气自动化技术建设、服务和管理等方面工作，具有爱国情怀和职业发展潜力的高素质技术技能人才。

四、智能控制技术专业

该专业适应“中国制造2025”发展需求，集自动化、数字化、智能化于一体，培养熟练掌握本专业知识和技术技能，面向智能控制装备、专用设备制造业的电气工程技术、可编程控制系统设计技术、工业机器人操作与编程、设备工程技术等岗位群，能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、改造与集成应用、工业机器人项目设计、调试与售前售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。

优秀毕业生风采

2020级机械设计及其自动化专业

张飞

研究生考取院校：山东理工大学

寄语：考研，不仅仅是一场知识的较量，更是一次心灵的历练。它考验着你们的毅力、耐心和决心。在这条路上，你们会遇到各种困难和挑战，但请记住，这些困难都是通往成功的必经之路。

2020级智能制造工程技术专业

万忠超

研究生考取院校：大连海洋大学

寄语：我相信考研过程中的每一天都是值得的，就像每一个善良的人都值得被世界温柔以待。希望我们未来提到考研的时候，说的话不是"我考过研"，而是我为自己做过决定，为自己真真切切地追逐过努力。

2020级机械设计及其自动化专业

孟祥

研究生考取院校：山东科技大学

寄语： 考研路漫漫，坚持是胜利的关键。相信自己，用勤奋铺就成功之路。愿你不畏艰难，勇攀高峰，梦想成真！加油！

2015级机械制造及其自动化专业

熊宗顺

工作单位：上汽（烟台）实业有限公司

寄语：感谢母校。是山东工程培养了我的创新精神和实践能力，开放的课堂、开放的实训中心，让我可以专心的吸取知识，勇敢的尝试新鲜事物，激发了做科研的潜力。毕业后我认真学习业务知识和技能，努力提高自身的工作业务能力和工作素养，不怕吃苦，勤恳工作，以不断学习、不断提高作为自己首要的工作态度，出色完成2020年总装C线SPS、B终线SPS取消、N系列车型转移项目、21年成功推动发动机物流区域标签自动打印项目实施，优化人员18人等项目工作。一切都源于母校对我的培养。

智能制造学院2010级数控技术专业学生

袁辉

工作单位：内蒙古启航海森学教育公司

总经理、校长

寄语：正是母校对我的影响使我坚定了自己办学的理念和决心，立志让更多的学生得到优质的教育资源。通过努力改变了一个又一个学校的落后面貌，也帮助一个又一个农村孩子实现了上大学的梦想。

2014级机电一体化专业学生

刘业一

工作单位：山东星火传承拓展服务有限公司

法人、总经理

寄语：感谢母校培养我坚忍不拔的毅力和信念，让我在2015年应征入伍后，有幸进入武汉联勤保障基地的一名现役军人，通过刻苦努力参加了庆祝新中国成立70周年阅兵，是首次亮相国庆阅兵的联勤保障方队的一位教练员，后续荣获国庆大阅兵纪念章、纪念证等荣誉。退役回来后创办了特训夏令营，挖掘培养心怀“军队梦”和“参军梦”的孩子。

2012级机电一体化技术专业

何雄林

研究生考取院校：中国农业大学

博士生考取院校：中国农业大学

寄语：感谢母校。是山东工程培养了我的创新精神和实践能力，开放的课堂、开放的实训中心，让我可以专心的吸取知识，勇敢的尝试新鲜事物，激发了做科研的潜力。祝福与期望学弟学妹珍惜大学时光，多学习专业知识，博观而约取，厚积而薄发。祝福母校沐浴改革春风，创一流职业技术大学。

2015级数控技术专业

王英杰

研究生考取院校：中国人民公安大学

寄语：谁言寸草心，报得三春晖。母校赠予我们这么多，我们能做的，就是要把自己最棒的一面展示给母校，给母校留下最完美好的印象一朝气蓬勃的个性，精神抖擞的斗志，锲而不舍的精神。

2015级数控技术专业

吴安琪

工作单位：国家电网有限公司

寄语：正是在山东工程的三年，改变了我一生，从稚嫩的学生成长为公司的技术骨干，是母校给我插上了飞翔的翅膀，衷心感谢您，我的母校，在这里我学到的知识技能，受用终身。

2018级机械制造与自动化专业

谭继鑫

工作单位：山东远程教育服务有限公司

总经理

寄语：河水涓涓细流，如老师的教诲慢慢滋润我们的心田，山东工程职业技术大学精神流进我们的血液，如父母亲一样，留给我们的是终身享用不尽的财富。

山东工程职业技术大学

智能制造学院欢迎你

（来源：山东工程职业技术大学）

“企-校-构”三方共建，长沙县智能制造产业学院揭牌成立

来源：【湖南日报】

湖南日报·新湖南客户端7月11日讯（全媒体记者 周帙恒）10日，博世汽车部件（长沙）有限公司、索恩格汽车部件（中国）有限公司、湖南国防工业职业技术学院、湖南交通职业技术学院，在长沙先后与湖南乐新智能科技有限公司签订战略合作协议，“校-企-构”三方携手共建“智能制造产业学院”。

（签约仪式现场。通讯员 摄）

在签约仪式现场，三方代表签署了智能制造产业学院战略合作框架协议，将在智能制造专业教学资源库、人才培养方案、“双师型”教师队伍建设、学生高质量就业、人才认证体系等方面展开深度融合合作，培养适应产业发展需求的高素质人才，以人才升级助力制造业产业转型升级。

近年来，湖南制造产业加速转型升级，长沙县工业产业集聚活力，带来了岗位升级和人才升级的需求。然而，传统的技能培训模式受制于设备教材更新速度慢、师资力量难培养、生源难聚集等因素影响，难以快速响应市场变化需求。

2019年，乐新智能成立长沙县乐鑫工匠职业培训学校，并取得湖南省首家工业机器人系统操作与运维职业等级社会评价中心资质，参照德国双元制人才培养模式，率先推出智造技能人才培养的“招生—培训—认证—就业”全流程服务。目前，乐新智能重点聚焦焊接机器人、智能产线维护工程师、非标装配电工、气保焊等岗位开展培训，累计为行业输送智造技能人才4000余名。

乐新智能·乐鑫工匠培训学校校长龙亮表示，“校-企-构”三方共建这一“产教融合”新模式，通过为企业提供“定制化”技能人才，旨在推进高职院校人才“供给侧”与智能制造行业人才“需求侧”的紧密对接，形成智能制造技能人才数据库，为国家先进制造业高地的打造提供人才支撑。

本文来自【湖南日报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

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