深化智能制造人才培养，优路教育第15期智能制造PLC培训开班

近年来，得益于国家政策的支持与数字化浪潮的持续推动，我国智能制造业的产值规模始终保持着稳健的增长态势。为进一步促进该领域的蓬勃发展，《“十四五”智能制造发展规划》发布，该规划为我国智能制造的未来发展绘制了清晰的蓝图，并明确设定了未来几年内的核心目标。

基于社会对智能制造产业发展和高素质人才的迫切需求，优路教育顺势而为，开设智能制造PLC等培训项目，至今为止，已先后培养多批学员，坚持持续输出智能制造人才，服务产业转型升级。

7月21日，优路教育迎来2024年第15期智能制造PLC项目学员，来自全国各地的学员集聚优路教育创新及运营中心，在智能制造项目负责老师的协助下有序报到，并于次日上午举行智能制造PLC培训开班仪式。

开班仪式中，优路教育智能制造项目负责人王老师通过结合国家相关政策、行业发展前景、当前就业形势等宏观背景，使学员充分了解学习智能制造行业知识，进行智能制造实操培训的重要性。

王老师指出，我国正经历由制造大国向制造强国的转变，不断涌现的科技成果正逐渐代替低成本人工劳动，传统制造业向智能化升级迫在眉睫，智能制造行业人才缺口巨大，亟需更多人才顺应时代。优路教育积极承担职教责任与使命，响应号召，开设智能制造相关培训项目，并被工业和信息化部人才交流中心授予“智能制造产业人才基地”，致力于为行业输送高质量智能制造人才，深入践行职教使命。

紧接着，优路教育智能制造项目教研主管樊老师进行简要发言。据悉，作为优路教育的口碑师资，樊老师专注工业电气自动化领域，具备丰富管理经验与教育培训经验。他表示，优路教育在智能制造项目培训上为学员提供了诸多便利与优势：一方面，讲师团队深耕行业，既懂理论又擅实操，有助于学员融汇学习理论知识与实操技能;另一方面，优路教育大力投入实训基地建设，目前所配备的教学设施均经过严格筛选，为学员学习提供了硬件支撑;优路教育在教学模式上持续创新，致力于为学员提供完善的服务与保障。希望学员始终保持“空杯心态”，在优路教育所提供的各项优势加持下，成长为“知识型+技能型”人才，最终实现职场进阶。

互动环节中，学员们分别对参加此次培训的原因进行分享。较多学员表示，希望通过参加此次培训提升职业技能，以“一技之长”提升个人就业竞争力。

最后，智能制造项目负责人王老师就优路教育发展概况、本期课程教学安排等向学员们进行介绍，使学员对相关课程设置以及教学服务有所了解，为本期培训课程的顺利开展夯实基础。王老师以优路教育“用学习创造美好人生”的使命，“实干、创新、永不言败”的精神为主旨，希望学员在学习中刻苦钻研，提升技能。

当前，智能制造正日益成为推动各个产业体系优化、各种制造模式变革的关键力量，加快智能制造领域发展对于实现制造强国发展目标具有重要战略意义。

一直以来，优路教育持续深研企业对人才素质能力的需求。一方面，以讲师培养为根本，推动教学成果转化;另一方面，以市场需求为导向，聚焦智能制造人才培养，在智能制造项目课程中坚持采用“知识讲授+实操实训”相结合的教学模式，从基础专项知识学习到实操实训演练，共同加持学员多维度学习与成长。

职业教育作为服务经济发展、战略需求的教育类型，在产业升级与转型的大背景下，优路教育将赓续职教责任，助力学员职业进阶，持续输出智能制造领域人才，为培养新时代需要的复合型、知识型、应用型人才发挥职教价值，推动智能制造行业高质量发展。

为了缓解智能制造人才短缺 博世建立国内首个创新培训中心

智能制造要将人从繁重的工作中解放出来，却又面临着掌握相关技术的专业人才“空洞”，新建成的中国首家提供工业4.0专项培训的技术创新中心，试图改变这一局面。

10月31日，成都经开区（龙泉驿区）与博世力士乐联合打造的博世力士乐工业4.0创新技术中心在成都落成。博世力士乐中国董事总经理刘火伟对界面新闻记者表示，该中心将通过博世力士乐在工业4.0领域的技术、经验，以成都为基点，培养西部乃至全国范围内工业4.0专业人才，从而带动整个西部地区的产业升级。

成都经开区聚集了汽车、医疗、信息电子等高新技术企业，作为德国工业4.0的发起者之一的博世力士乐，正推动工业4.0技术在中国市场的发展，为中国企业提供包括新线投资、旧线改造、互联服务、培训与咨询等服务。在人才培训方面，博世力士乐除了拥有自己的培训学院，还在中国设立了中德工业4.0技术展示创新中心，提供一系列工业4.0培训课程。

新落成的创新技术中心位于成都经开区（龙泉驿区），建筑面积约3500平米，最多可同时容纳200名学员进行培训。中心依托博世力士乐中国及博世集团在智能制造领域的技术专长及项目经验，提供涵盖质量管理、生产管理、供应链管理、工业4.0主题方案等4大类20多小类的智能制造专业培训。与此同时，中心采用体验式教学，现场展示的工业4.0智能生产线、mMS4.0机电一体化培训系统等模拟产线可供学员进行实际操作。

以《博世精益生产和德国工业4.0》课程为例，学员可通过操作一个圆珠笔智能生产线操作台，了解、熟悉精益生产的相关技术、操作流程。据相关负责人介绍，精益生产体系是实现工业4.0的大前提，课程通过展示工业4.0技术与，强调通过物联网、信息通讯技术与大数据分析，把不同设备通过数据交互连接到一起，在自动化之上，形成制造智能化，实际操作能让学员对智能制造、工业4.0有更清晰、直观的认识。

尽管中国在全球制造业中已占有较大市场份额，但中国制造的发展水平多介于工业2.0到工业3.0标准之间，大部分产品尚处于低端行列。欲从“制造大国”向“制造强国”突围的中国，已将智能制造作为制造业转型升级的重点方向。

国务院政府特殊津贴专家、先进制造技术四川省高校重点实验室主任殷国富在接收界面新闻记者采访时曾表示，中国的制造企业在智能制造的转型中，存在着核心创新能力不足、人才缺乏等通病。

“中国企业无论在顶层设计，还是设备设计生产方面，核心技术能力与国外先进制造水平仍存在差距，国内领先的智能制造企业大多只是实现了工业3.0标准，在转型过程中，人才缺乏制约着企业的进一步发展。”四川长虹智能制造技术有限公司总经理潘晓勇说。

“随着制造业向工业4.0迈进，对人才也提出了更高的需求，”刘火伟说，“我们认为工业4.0人才不仅应该了解现代精益生产管理理念，更要掌握工业4.0前沿技术。中德两国国情不同、起点不同、企业需求也不同。打造适应中国制造业发展人才培训体系尤为重要。”

大族激光智能装备集团有限公司（002008.SZ）总经理陈焱亦认为，人才和创新是适应未来市场的变化前提，智能制造需要跨界人才，但这在中国甚至德国都是奇缺的，人员的培养关乎“中国制造2025”的目标实现。“建立专业培训机构，不仅能起到示范作用，让西南区域内更多企业意识到转型的迫切性，还能提供先进的技术、经验，让转型中的企业能够有所借鉴。”

据刘火伟介绍，此次将培训中心设在成都，一是成都市经开区提供了相关政策支持，二是随着制造业进一步向中国西部延伸，博世也看好西部巨大的发展潜力。

“博世力士乐工业4.0创新技术中心只是一个起点。从西部出发放眼全中国，越来越多企业开始注重软实力的提升，增强技术与工艺的研发能力，培养及引进更多高层次的人才，”刘火伟说，“在转型过程中，企业可能面临资金不足、人才匮乏等问题，都需要从外部和内部寻求解决方法。”

成都市经济开发区管委会副主任李桦表示，今年2月，成都被工信部确立为全国第二批、西部第一批“中国制造2025”试点示范城市。作为国家制造业的重要基地，成都一直希望树立西部制造强市的典型样板。创新技术中心的落户，将为本土企业提供更多工业4.0人才和技术支持，并进一步推动整个西部的产业升级。

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